Opiskelijoiden oikea valinta ammattiin on ensimmäinen ja merkittävin askel uran kasvun tiellä. Kuitenkin, miten valita sopiva ammatti koululaiselle, jolla ei vielä ole ollut aikaa tutustua kaikkiin tähän tai kyseiseen toiminta-alaan liittyvistä eduista ja haitoista, eikä hänellä ollut aikaa vastata kysymykseen, pystyykö hän kykyynsä saavuttaa hänen kykynsä tähän suuntaan?
Perhe-asia
Jokainen perhe vastaa kysymykseen korkeakoulutuksen tarpeesta eri tavoin samanaikaisesti maassamme, pidetään pääasiassa sitä, että vain laiska henkilö ei mene korkeakouluun. Siksi vanhempien opiskelijoiden ammatillinen suuntautuminen usein on, että lapsen vanhemmat analysoivat, mihin korkeakouluun he voivat lähettää lapsen opiskelemaan (niin että ennen kaikkea on tarpeeksi materiaalia), mutta he eivät ota lainkaan huomioon lapsen etuja. Onko hän kykenevä selviytymään lääketieteellisen tiedekunnan taakasta, onko hänellä tarpeeksi kärsivällisyyttä suorittaa fysiikan ja matematiikan opintojaan? Kaikki nämä kysymykset jätetään sivuilta vanhemmilta, kun on olemassa todellinen mahdollisuus saada koulutusta tietyllä erikoisalalla.
Lisäksi tietysti vain parhaista motiiveista koululaisen vanhemmat pitävät ensisijaisesti hyvin maksettuja erikoisuuksia.
On pidettävä mielessä, että aina yhden tutkintotodistuksen ansiosta jatko-opiskelija ei voi olla menestyvä johtaja, vakuutusasiamies, hammaslääkäri. Jos tietyt erikoisopetuksen laitokset valmistavat liikaa tutkinnon suorittaneita, heidän koulutustasonsa vähenee samalla tavalla kuin mahdollisuudet työmarkkinoilla.
Kuvittele, että lapsesi on jo suorittanut ammatillisen koulutuksen, voitteko osallistua hänen työnsaantiinsä? Jos ei, etsi enemmän suosittuja ja vähemmän suosittuja erikoisuuksia.
Toimenpiteet koululaisten ammatilliseen ohjaukseen
Miten valita haluamasi ammatti koululaisille? Koululaista voi olla vain kiinnostunut. On syytä kutsua hänet käymään yliopistojen avoimina päivinä, joita pidetään vuosittain. Täällä hän ei vain oppi erityispiirteistä, joita hän aikoo opiskella, mutta hän tutustuu myös opettajiinsa. Jos lapsi, hänen mielestään, tietää, minkä ammatin hän haluaa hallita, ja vanhemmat epäilevät hänen valintansa, hän voi kutsua häntä osallistumaan valmistelevaan kurssiin, jota monet tiedekunnat suorittavat lukiolaisille. Koulutuksen aikana tällaisilla kursseilla opiskelija osaa tarkistaa, kuinka oikein hän valitsi erikoisuuden, olipa kyse hänen kyvyistään.
Huolimatta siitä, että uraohjausohjelma tarjotaan myös nuorille koululaisille (joka on määritelty opetussuunnitelmassa), tämä uraohjaus ei käynnisty,
Uraohjauksen neuvonantaja
Mikäli opiskelija ja hänen perheensä eivät voi päättää lopullisesti urapolun valinnasta, on mahdollisuus tutustua ammatillisiin ohjaukseen erikoistuneisiin asiantuntijoihin, jotka määrittävät erilaisia kokeita ja haastatellaan opiskelijaa, millä alueella se voidaan parhaiten toteuttaa. Tällainen tulevaisuuden ammattitoiminnan määritelmä ei kuitenkaan takaa tulevan asiantuntijan olevan vaatimus ja menestyvä. Valitettavasti ammattitaidon oikeellisuutta voidaan vain vahvistaa opiskelijan omalla kokemuksella.