Nuorten koululaisten esteettinen koulutus on olennainen osa persoonallisuuden muodostumista. Sen määräävä tekijä on taidetta kaikissa sen ilmenemismuodoissa. Sen avulla lapsen monipuolinen kehitys toteutetaan myös tunteiden alalla. Myös taiteen, figuratiivisen ajattelun vaikutuksesta muodostuu kauneuden ja luovien kykyjen ymmärtämistä.
Ominaisuudet ja päätehtävät
Alla luetellaan taiteellisen ja esteettisen koulutuksen päätehtävät alemman palkkaluokan koululaisille:
- Näyttämöiden kertyminen musiikkityökuvien kuuntelemisesta tai maalauksen mestariteoksista.
- Oman maun muodostaminen hankitun tiedon ja vaikutelman perusteella, kyky nauttia taiteesta.
- Luovien kykyjen muodostuminen ja edelleen kehittäminen.
Alemman palkkaluokan koululaisten esteettisen koulutuksen erityispiirre on ensinnäkin opettajan persoonallisuuden tärkeä rooli. Hänen mielestään lapsen esteettinen kehitys riippuu. Opettajan tehtävänä on herättää lapsen kiinnostusta sellaisiin aloihin kuin musiikki, laulu, koreografia, piirustus ja muu.
Lasten ideat muuttuvat usein vanhempien, ystävien ja erilaisten elämäntilanteiden vaikutuksen alaisina. Siksi on tärkeää, että opettaja pystyy esittämään tiedot niin, että muodostuu selkeitä ja vakaita ideoita esteettisestä ilmapiiristä, ja lapsi nauttii tutustumisesta kauniiseen maailmaan. Tänä aikana taiteen perehdyttämisen johtava muoto on sarjakuvat, lastenkirjallisuus, elokuva. Nämä lähteet ovat rikas materiaali erilaisista tilanteista, joita tarvitaan elämän tuntemiseen.
tekniikka
Nuorten koululaisten moraalinen ja esteettinen koulutus on aina yksilöllistä
Verbaalinen menetelmä merkitsee elävien kuvausten ja kuvien käyttöä. Tässä tapauksessa lapset eivät vain ymmärrä työn merkitystä vaan tuntevat myös hahmojen tunnelmaa. Auta tässä ja tarjoa erilaisia visuaalisia apuvälineitä ja kuvituksia. Riittävän emotionaalisen vastauksen luomiseksi harmonia on tärkeä kaikessa ja jopa vaatekomeron yksityiskohdissa ja huoneen sisustuksessa.