Makea lapsen ensimmäinen kävely. Se koskettaa kaikkia ympärillä ja haluaa kuunnella sitä uudestaan ja uudestaan. Mutta kaikki äidit eivät tiedä, mikä on näiden hyväilevien äänien takana, kun vauva alkaa kävelemään ja paniiko se, jos lapsi ei kulje. Ensimmäiset äänet ovat tärkeä vaihe lapsen kehityksessä, sekä suullisessa että emotionaalisessa vaiheessa.
Ensin määritämme, mikä on lapsen käveleminen, miten se määritetään, kun lapsi alkaa käydä ja miten erottaa kävelyt muista tyypistä onomatopoeasta. On mielenkiintoista, että eri kieliryhmiin kuuluvat lapset alkavat puhua samoilla äänillä. Tällaista puheaktiviteettia huminaa kutsutaan niin, koska samankaltaisuus kyyhkysenkäytössä. Vauva alkaa tehdä vokaaleja ääniä, ja sitten puhkeaa suullinen puhuminen. Kun lapsi ilmaisee selvästi "a", "o", "y", "e", "u", "s", hän alkaa yhdistää äänet "aga-ha", "guu", "agugu" ja niin edelleen. Tämä toiminta antaa hänelle suuren ilon, koska häntä "pelataan" huulilla, kurkulla ja kielellä.
Mihin aikaan lapsi alkaa käydä?
Ensimmäisen puhetyön syntymisen ajan lapsi on jo oppinut sopeutumaan ulkomaailmaan, tunnustaa muut, vastaa heihin hymyillen viestinnän aikana. Lapsi on annettava niin paljon huomiota, puhetta, eikä vain huolehtia hänestä. Lapsi tarvitsee aikuisten positiivista reaktiota ääniin, joita hän tekee, sitten kävely toistuu useammin. Voit järjestää todelliset keskustelut vauvan kanssa, vain liioitella ääniä ja keskittyä huulien asettamiseen, tarttua kieleen. Lapsi huomaa tarkasti aikuiset ja pian kopioi äänensä. Lastenlääkärit ja kapeat profiilit tekivät sääntelykauden, johon kypsyvät aivojen toiminnot, jotka kykenevät puhumaan puhuttuaan, ovat kypsiä. Näin lapsen hengitys ilmenee 2-3 kuukauden iässä, kun vauva luottavaisesti päänsä päällä , hymyilee. Tämä tärkeä vaihe puheen muodostumisessa kestää viisi-seitsemän kuukautta.
Miten opettaa lapsi kävelemään?
Tässä ovat vaiheet, jotka auttavat vanhempia ratkaisemaan ongelman:
- emotionaalinen ja usein yhteys lapsiin;
- moottoriteiden (sekä pienien että suurten) kehittäminen: anna lapsen koskettaa erilaisia esineitä muotoon ja rakenteeseen. Älä pelkää vauvan turvallisuutta - ole vain paikalla ja seuraa sen toimia;
- lukea runoja, kirjoja, vitsejä, oppia muutamia "pestlejä" ja laulaa lapselle;
- pelata pelejä, joissa tarvitaan gesticulation, kuten neljäkymmentä varis, ladushki, sormipelit;
- puhu oikein, älä vääristä sanoja, älä puhu lapsen kanssa.
Miksi lapsi ei kävele?
On välttämätöntä rauhoittaa niitä vanhempia, jotka ovat edellä mainittujen väliaikaisten normien opettelemisen jälkeen paniikkiin: jokainen lapsi kehittyy yksilöllisesti ja ainutlaatuisella tavalla, ja ehdoton kehitysnormien viivästyminen tai eteneminen on täysin normaalia. Epäilemättä, jos ylimääräisiä rasitustekijöitä ei ole tilanteessa, jossa lapsi ei kävele ollenkaan tai äkkiä pysähtynyt kävelemään tai aloitti kulkemisen seitsemän kuukauden ikäisenä. Toisin sanoen, jos vauva on terve, iloinen, hyvä paino, reagoi ympäristöön, mutta ei kävele paljon - lapsi on kunnossa, tämä on hänen yksilöllinen normi, joka ei vaikuta yleiseen kehitykseen. Jotta voidaan tunnistaa vakavia loukkauksia puheen kehityksessä, suunnitellaan ja pakollisesti tutkitaan lapsen otolaryngologin toimistossa. Lääkäri kykenee näkemään objektiivisen syyn kuulo- tai puhelaitteiden rikkomiseen ja vastaamaan vaikeisiin vanhempien kysymyksiin, miksi lapsi ei kulje.
Miksi lapsi lopetti kävelyä?
Jos objektiivisia syitä ei ole, ja vauva on pysähtynyt, niin on välttämätöntä herättää häntä kommunikoimaan. Vanhempien (ensisijaisesti äidin) pitäisi jatkaa "agukat", lausua eläinten julkaisemat äänet, tukea tosiasiallisesti lapsia emotionaalisilla keskusteluilla, vaikka hän olisi äänetön tai kävellyt vähemmän.
Integroidun lähestymistavan kehittäminen on tärkeää lapselle. Joten puheen muodostamisen kannalta on tärkeää, että fyysinen kehitys ja tunneympäristö, jossa lapsi kasvaa, on tärkeä. Jos hän on täynnä ja onnellinen - sitten aloittaa aktiivinen kävellä sinun tarvitsee vain auttaa häntä vähän.