Zaitsevin kuutio on ainutlaatuinen tekniikka, jota voidaan kuvata peliksi eikä harjoitteluksi. Kuitenkin huolimatta epätyypillisestä ja helposti saatavilla olevasta, se ei auta pahempaa kuin perinteiset pedagogiset menetelmät. Iloiset lapset oppivat lukemaan, kirjoittamaan ja jopa oppimaan vieraiden kielten perusasiat, pelaamaan mielenkiintoisia kuutioita ja laulamaan hauskoja kappaleita.
Miten Zaitsevin varhaisen kehityksen menetelmä syntyi?
Pedagogiikan tuleva innovaattori Nikolai Alexandrovich syntyi vuonna 1939 maaseudun opettajien perheessä. Hän valmistui Leningradin valtion pedagogisen yliopiston filologisesta tiedekunnasta. Herzen, jonka jälkeen hänelle lähetettiin tulkki Indonesialle. Siellä hän joutui harjoittamaan Venäjän kielen koulutusta. Tarvittiin erityinen koulutusohjelma - kaikkein suppeampi mutta tehokas, että ihmiset alusta saattavat saada venäjän kielen perustiedot mahdollisimman lyhyessä ajassa. Tämä oli sysäys täysin uudenlaisen metodologian luomiselle, joka käänsi koulutusprosessin. Kirjoittajan mukaan hän tunkeutui kielen ytimeen, jotta hän oppisi siirtämään sen muille.
Oppiminen lukemalla menetelmän mukaan Zaitseva rikkoo kaikkia tavallisia kanonkeja. Se on kohdistettu kielen käsityksen psykologisiin näkökohtiin, joten sillä ei ole täysin raskaita rakenteita ja sääntöjä, jotka on muistettava sydämestä. Hänen merentakaisten debyyttinsä innoittamana Zaitsev alkoi testata koululaisten tekniikkaa, mutta hän epäonnistui - lapset eivät nähneet sitä. Heidän oli helpompi jatkaa opintojaan perinteisten menetelmien noudattamien pedagogien mukaisesti jo päässään syvemmälle menemättä. Ja sitten, kun hän tunsi Indonesian opettamisen kokemuksia, hän kääntyi esikoululaisille - 1,5 - 5-vuotiaille lapsille ja saavutti ennennäkemättömiä tuloksia.
Opettaminen lapsille Zaitsevin menetelmän mukaan
Menetelmää luotaessa opettaja ohjasivat lasten puheen kehittymisen erityispiirteet. Joten hän uskoi, että aakkoset ovat haitallisia, koska se sitoo kirjeen tiettyyn kuvaan. Lapsi muistaa kirjainkuvia, mutta ei voi yhdistää niitä sanoihin, koska tällaisen kuvan yhdistämisen tarve aiheuttaa kognitiivisen dissonanssin.
Äänityksen yksikössä hän ei ottanut tavua, ei kirjainta, vaan varastoa - vokaalin ja konsonantin yhdistelmä, konsonantti ja pehmeät tai kiinteät merkit, vain konsonantti. Se on varastot, jotka on laitettu kaikkien kuuluisten Zaitsevin kuutioiden reunaan ja lapset oppivat lisäämään sanoja niistä. Varastojen tallentamisen helpottamiseksi kuutiot vaihtelevat värin, painon ja koon mukaan. Kun lapsi on oppinut lisäämään sanoja, hän jatkaa yksinkertaisia lauseita. Kuutioiden lisäksi tekniikka sisältää myös erityisiä Zaitsev-pöytiä, joilla on samat kirjaimet kuin kuutioilla. Kaikki tämä on yksi johdonmukainen järjestelmä, joka sallii vauvan
Zaitsevin menetelmän luokat pidetään helppona pelimuodossa. Tyylikäs akateeminen oppimisprosessi ei sovi pienille lapsille, eikä et voi edes istua kuutioiksi. Tietenkin, jos opetukset ovat erityisen koulutetun opettajan varassa, vanhemmilla ei usein ole tarpeeksi kärsivällisyyttä odottaa, kunnes lapsi muistaa varastot ja lopulta tulee niistä sana.
Zaitsevin kuutio
Luokille voit ostaa valmiin sarjan, jossa on painettuja pöytiä, kaikki tarvittavat valmisteet kuution kuorimista varten sekä materiaalit täyteaineiden täyttämiseksi - tinapinnoitus ja puiset sauvat. Mukana on myös CD-levy, jossa on lauluja ja metodinen käsikirja, joka yksityiskohtaisesti selvittää, miten kuutiot Zaitsev ja kuinka käsitellä niitä. Halutessasi kaikki tämä voidaan tehdä itsenäisesti improvisoitujen keinojen avulla, ottamalla näyteasetelmia verkkosivuillamme.