Didaktiset pelit ekologiasta

Jotta maailma olisi parempaa, on järkevämpää käyttää resursseja, jotka meille on annettu luonteen vuoksi, on äärimmäisen välttämätöntä sijoittaa ekologisen koulutuksen perusta nuoremman sukupolven mieleen. Se tulisi tehdä hyvin heikosta iästä, koska lapset ovat hyvin vastaanottavaisia ​​mihinkään tietoon, ja se siirretään heidän muistoissansa elämässä, jos ne esitetään oikein.

Kuten tiedätte, paras formaatti, jossa lapset muistavat mitä tahansa tietoa, on pelimuoto. Monet ekologisesta sisällöstä koostuvat didaktiikkapelit on kehitetty kaikkein vaatimattomimmista - pikkulapsille ja monimutkaisemmille, jotka edellyttävät oikean vastauksen löytämistä, mikä on tarkoitettu vanhemmalle yleisölle.

Ekologinen opetus didaktisten pelien kautta herättää lapsille rakkautta ympäröivään luontoon, alkaen pienimmästä kukasta. Säilyttää varovainen asenne kaikkeen, joka on ympärillämme, meidän on opettaa lapsille alkeelliset, rakastamaan kaikkea tätä.

Ilo kommunikoida luonnon kanssa, ihailemaan epätavallisen monimuotoista maailmaaan, laajentaa lapsen horisonttia. Opettajan tehtävänä on noutaa Dide. pelit ekologiasta iän mukaan, jotta tehtävät eivät olleet liian yksinkertaisia, mutta lapsi pystyi itsenäisesti selviytymään heistä.

Didaktiset pelit lapsille

"Magic Circle"

Pelissä tarvitset pahviympyrän, joka on jaettu neljään sektoriin, joista jokainen symboloi tietyn kauden ja riippuvaiset vaipat, ympyrän värin. Aikuiset arvailevat tai pyytävät mielenkiintoisia kysymyksiä, ja lapsi, tietäen vastauksen, tarttuu vaatekappaleeseen vastaavalle sektorille. Tämä peli voidaan tehdä mistä tahansa muusta aiheesta.

"Etsi oikea asia"

Pöydällä on kuvia ja opettaja tarjoaa valinnan niistä, jotka liittyvät kutsuttuun merkkiin. Esimerkiksi: "keltainen" - tämä on aurinko, kana, banaani jne. Tai "märkä" - sade, sumu, lätäkkö.

"Mikä on sinun kädessäsi?"

Lapset ottavat kätensä selän taakse, ja opettaja antaa heille hedelmiä tai vihanneksia. Sitten hän seisoo heidän edessään ja alkaa puolestaan ​​näyttää samoilta kuin kädet pienten lasten. Lasten kosketuksen tehtävänä on selvittää, mitä heillä on. Kun lapsi arvasi, mitä hänellä oli kädessään, hän juoksi tutorille.

Junioreakoulussa myös luonnonhistorian opetuksissa tutkitaan ekologian perusteet, mutta monimutkaisemmassa muodossa kuin pelissä. Maantiede ja biologia ovat elementtejä. Lapset parantavat aikaisemmin saamiaan tietoja ja tekevät myös erilaisia ​​käytännön teemoja ekologiasta. Lämpiminä vuodenaikoina heitä pidetään puiston tai muun kauniin alueen vaelluksen jälkeen, minkä jälkeen hän avustaa luokissa pöydällä.