Roolipelin ominaispiirteet
Se, miten lapset ymmärtävät ympäröivän todellisuuden, on kaikkien juoni-roolipelien perusta. He yrittävät aikuisten roolia, riippuen omasta kokemuksestaan eli siitä, miten he näkevät sen. Jopa 2-3 vuoden iässä lapset alkavat osallistua leluihin, ja tämä on ensimmäinen ilmentymä tämäntyyppisen toiminnan tarpeesta. Mitä vanhempi muuttuu, sitä vakavammat toimivat.
Älä aliarvioi tarina-roolipelien merkitystä esikoululaisen elämässä. Se on välttämätöntä kaikille, koska sen kautta tapahtuu pienen henkilön henkinen, henkilökohtainen ja älyllinen kehitys. Pelien avulla lapset voivat itsenäisesti selviytyä erilaisista fobioista (pimeyden pelko, koirat, lääkärit, kommunikointi vertaisryhmien kanssa) ilman psykologin toimintaa.
Tällainen peli muodostaa täydellisen sopeutumisen pieneen mieheen uudet olosuhteet - siirtyminen toiseen asuinpaikkaan, astuminen kouluun. Tarina-roolipelin tarkoituksena on auttaa nuoria asettua aikuisten maailmaan. Tähän asti hän on vielä kaukana, mutta tämä on etu - tällaisten toimien vuosina lapsilla on aikaa oppia aikuisten käyttäytymisestä tässä tai tässä tilanteessa, mikä auttaa heitä tulevaisuudessa. Tarina-roolipelin rakenne on rooli, sisältö ja juoni. Jokaisella komponenteilla on tietty rooli, ja kaikki niistä ovat merkittäviä:
- Tontti on ihmisen toiminnan ala, joka pelataan pelin prosessissa. Se voi olla perhe, koulu, poliisi, päiväkoti - kaikki kuin todellisessa elämässä.
- Ensinnäkin lapsen rooli valitsee itse. Jälkeenpäin ne jakautuvat osanottajien kesken, ja jokainen haluaa täyttää sen, mikä on enemmän hänen mieleensä.
- Sisältö riippuu sekä pelaajien ikästä että elämänkokemuksesta. Tontti-roolipeli on tietoinen toimenpide, joka suoritetaan tiettyyn järjestykseen osallistujien suostumuksella.
Esikoululaisten tarina-roolipelit
Aikuiset, pohjimmiltaan, ovat vain tarkkailijoita ja eivät häiritse toimintatapaa. Mitkä tarina-roolipelit lapsille valitaan, osallistujat itse päättävät. Ne on jaettu viiteen päälajikkeeseen, mutta niitä voidaan sekoittaa myös:
- Vaiheittaiset pelit. Heissä karapuz on itse ohjaaja. Hän puhuu omasta puolestaan tai lelun puolesta sen skenaarion mukaan, jonka hän itse loi.
- Julkiset pelit ovat täynnä, kun leluja tarinoiden roolipeleistä lapsille. Jos haluat pelata tonttia aiheesta "sairaala", "kuljetus" ja muut, tarvitset asianmukaiset rekvisiitta.
- On vähemmän tavallisia pelejä isänmaallisella tai sankarillisella teemalla. Niissä lapset voivat olla rohkeita sotilaita, tunnettuja kosmonautteja.
- Tarina-roolipeli voi näyttää sarjakuvia tai satuja , joihin osallistuu hahmoja - Mickey Mouse, paha velho - sitä kutsutaan keijukkaiseksi.
- Kotitalouden teemat ovat yksi suosituimmista lapsista - "koti" tai "perhe" näyttävät oikeita suhteita lapsen perheessä.
Story-roolipeli "Shop"
Kun tulee aika, jolloin lapsi ensin menee leipää lähimpään myymälään. Valmistautuminen tähän vastuulliseen liiketoimintaan alkaa etukäteen. Tätä varten käytetään samanlaisia tarinapelipelejä esikoululaisille:
- Inventaario. Pelin tarvitset vihannekset ja hedelmät, vaa'at, rahat, esiliina myyjälle.
- Tähtää. Roolipeli "Kauppa" tarvitaan parantamaan lasten tuntemusta vihannesten ja hedelmien nimistä, jotta he voivat oppia tuntemaan myyjän ammattiin liittyvät vaikeudet.
- Kurssi. Myyjä makaa esiliina ja huppu ja painaa hedelmää, jota ostaja pyysi. Hän maksaa rahaa ja asettaa ostot laukkuun.
Tarina-roolipeli "Sairaala"
Monet esikoululaiset pelkää mennä lääkäriin. Apua pelon pelastamiseen auttaa jäljittämään erilaiset tilanteet, jotka tapahtuvat lääkärin vastaanotolla, manipulaatiossa, hammaslääkärissä:
- Inventaario. Tarvittavat ominaisuudet ovat lääkärin korkki, fonendoskooppi, spatula, ENT-peili, neurologin vasara, muovinen ruisku ja puuvilla.
- Tähtää. Tarina-roolipeli "Sairaala", jonka tarkoituksena on perehtyä lääkärin välineiden tarkoitukseen, voi auttaa lapsia oppimaan toimimaan tarinan mukaan. Myönteinen asia on lääkärin pelon väheneminen.
- Kurssi. Käyttäen tarino-roolipelin sellaisia osia kuin juoni, rooli ja sisältö, opettaja ehdottaa lapsia jakamaan Aesculapius ja sairaita. Ensimmäinen on aseistettu työkaluilla, minkä jälkeen he saavat potilaita.
Tontti-roolipeli "Perhe"
Tytöt ja pojat haluavat kopioida äidin ja isän suhdetta. Tunturi-roolipeli "Perhe", jonka tavoitteena on kyky jakaa roolit oikein, auttaa ymmärtämään sen roolia yhteiskunnassa:
- Inventaario. Tästä pelistä se ei vie paljon, nuket riittää vauvan, lelukuljetuksen ja ruokailuvälineet, luudan, kauha.
- Tähtää. Päätehtävä on esikoululaisen sisäisen maailman ilmaiseminen, perheenjäsenten vuorovaikutuksen koulutus.
- Kurssi. Lapset itse säätävät skenaariota heidän käsitystensä mukaan perheen käyttäytymisestä.
Tontti-roolipeli "Kampaaja"
Pienet tytöt haluavat näyttää äideiltä, jotka pitävät kauneutta. Tätä haluaa kehittää. Tytööroolipeli "Kampaaja", jonka tavoitteena on kehittää ammattitaitoa, on kiinnostunut pojista:
- Inventaario. Pyyhkeet shampoot, hiuslakka, kammat ja hiuslangat.
- Tähtää. Lapset pelattavat monia uusia termejä, kuten "curlers", "styling" ja tämä laajentaa sanastoaan. Heitä koulutetaan myös käyttäytymissääntöissä julkisissa paikoissa.
- Kurssi. Asiakkaat tulevat kampaajalle, joka käyttää kampa ja hiusneula rakentaa kampauksen.
Tontti-roolipeli "Koulu"
Koulu-elämän valmistelu olisi aloitettava jo kauan ennen ensimmäistä palkkaluokkaa. Tämä auttaa ottamaan oppimisprosessin, kun tulevalla opiskelijalla on tilaisuus tuntea itsensä opiskelijana ja opettajana:
- Inventaario. Ominaisuudet tontti-roolipeliin "Koulu" ovat yksinkertaisia. Se vie laudan, osoittimen, lasit ja kellon. "Koululaiset" tarvitsevat kirjoja, muistikirjoja, reppua ja kynät.
- Tähtää. Luokat auttavat tekemään lasten käsitteestä konkreettisen, ei abstraktin, pelon pelastamiseksi.
- Kurssi. Opettaja kutsuu oppilaat oppitunniksi soittamalla soittokellon. Lapset istuvat paikallaan, nostavat kätensä, eivät hemmottele.
Tontti-roolipeli "Atelier"
Tytöt leikkivät ja ompelivat pienen lasten ompelukoneen avulla. Pojat voivat toimia mallina. Tämä epätyypillinen pelitoiminta, kuten muutkin, edistää lastensa sosiaalistamista:
- Inventaario. Tarina-roolipeli "Atelier" on välttämätöntä kaikissa päiväkodeissa. Nämä ovat silitys, silityslautat, nuket ja vaatteet niille. Lisäksi voit ostaa metrin mittasuhteille, paperille ja saksille kuvioihin.
- Tähtää. Lapsia autetaan luomaan keskinäisiä suhteita toisiinsa ja tutustumaan niihin ompelun ja ompelun perusasioihin - mitä studiossa työskentelevät tekevät.
- Kurssi. Lapset kehittävät kuvion, leikkaavat sen ja tekevät ommellakseen nukkeja.
Tontti-roolipeli "Cafe"
Kyky käyttäytyä julkisilla paikoilla on hyödyllinen tulevalle aikuiselle. Tässä hän auttaa tarina-roolipeliä "Cafe", jonka ominaisuuksia löytyy jokaisessa lastentarharyhmässä:
- Inventaario. Tarvitset: tarjottimen, teepussin, leikkikakut, hedelmät, leluvalikot, haalarit.
- Tähtää. Prosessissa lapset oppivat tarkkaa palvelua ja kunnioittavaa suhdetta toisiinsa.
- Kurssi. Toiminnassa osallistujat ovat tarjoilija, vierailijoita, kokki. Jokainen on kiireinen omasta liiketoiminnastaan, jonka perimmäinen tavoite on laadukas palvelu väestölle.
Story-roolipelit SDA: ssa
Opiskele päteviä käyttäytymisiä tiellä, jota tarvitset varhaisesta iästä alkaen. Tätä varten järjestetään erilaisia tapahtumia, joista tarinan roolipeli "Tiejärjet":
- Inventaario. Se vie maalattu tai jäljitettävä seepra, liikennevalo, säätimen sauva.
- Tähtää. Pelin aikana lapset oppivat käyttäytymään kunnolla kadulla, tien ylittämisessä, tutustumalla liikennevaloihin.
- Kurssi. Lapset jaetaan jalankulkijoihin, kuljettajiin, sääntelijöihin. Opettaja kertoo säännöt, ja pojat ja tytöt pelastavat keksittyjä tilanteita.
Kuvaaja-roolipelien analyysi
Tarina-roolipelin kehityksen pääindikaattori on sen johdonmukainen toiminta, jota lapset itse säätävät. Eli prosessi alkaa, sitten sen pääosa menee ja sitten se päättyy loogisesti. Siinä lapsilla voi olla vaikeuksia, ja opettajan tehtävänä on poistaa väärinkäsitykset. Ulkona olevien lasten katselu ja tarvittaessa häiritseminen hoitaja analysoi osanottajien käyttäytymistä.
Kuvaaja-roolipelin diagnoosi paljastaa lasten välisten suhteiden vaikeudet - ovatko he ystävällisiä keskenään, pystyvätkö he toimimaan yhdessä ja auttamaan toisiaan. Lasten tarkkailu auttaa ymmärtämään, onko heillä ongelmia aikuisten kanssa. Saatujen tietojen perusteella kasvattajien tulisi korjata käyttäytymishäiriöt jo varhain.
Paitsi opettajat, myös vanhemmat voivat menestyksekkäästi käyttää tätä tapaa kommunikoida lastensa kanssa keinona monipuolistaa vapaa-aikaa. Joten, voit odottamattomasti oppia paljon uusia asioita ja jopa nähdä itsesi ulkopuolelta lelujen sinettien tai nukkien tekoihin, tekoihin ja pöllöihin. On erityisen hyödyllistä viettää aikaa vastaavalla tavalla niille, jotka eivät jostain syystä osallistu lastentarhaan ja harvoin kommunikoivat vertaisryhmien kanssa.