Lapset ovat tulevaisuutemme. Ja millaisia moraalisen käyttäytymisen standardeja me sijoitamme niihin tänään, yhteinen huomenna riippuu suoraan. Lapsen tietoisuus hänen oikeuksistaan edistää myönteisesti täysivaltaisen, kasvatetun, itsenäisen henkilön muodostumista.
Esikoululaisten siviilioikeudellinen koulutus
Siviililainsäädäntöä on yksityiskohtaisesti kuvattu seuraavissa asiakirjoissa:
- Lapsen oikeuksien julistus (1959).
- YK: n yleissopimus lapsen oikeuksista (1989).
- Maailman julistus lasten eloonjäämisestä, suojelusta ja kehityksestä (1990).
On erittäin tärkeää, että näistä laitoksista tiedotetaan helposti saatavilla olevassa muodossa esiopetusta lapsille.
On suositeltavaa ottaa käyttöön korkeakouluikäisten lasten (6-7 vuotta) oikeusopetus. Koulutusmuodon tulisi olla
eräänlainen rento keskustelu, peli tai opettajan vuorovaikutus lapsen kanssa.
On välttämätöntä auttaa lapsia ymmärtämään kapea yhteiskunta, ymmärtämään mahdollisuudet ja niiden sallitut rajat. Opettaa moraalinen käyttäytyminen, viestinnän etiikka. Selitä kuka on kansalainen, mikä on valtio, tutustumaan kotimaahansa ja muihin valtioihin ja kansallisuuksiin.Esikoululaisten moraalinen ja oikeudellinen koulutus
Moraalinen ja oikeustieteellinen koulutus merkitsee sitä, että lapsille tiedotetaan heidän oikeuksistaan ja selostetaan, mitkä ovat hyviä ja hyödyllisiä toimia yhteiskunnalle ja jotka päinvastoin haittaavat ympäröivää ihmistä. On tärkeää selittää lapselle, että hän on osa yhteiskuntaa, ja monet hänen toimintansa heijastuvat koko maan kehityksessä.
Kerro lapselle hänen oikeuksistaan:
- Oikeus rakastaa ja hoitaa perheessä.
- Oikeus saada koulutusta.
- Oikeus lääketieteelliseen hoitoon.
- Oikeus vapaa-aikaan.
- Oikeus saada tietoa.
- Oikeus yksilöllisyyteen.
- Oikeus ilmaista ajatuksiaan ja etujaan.
- Oikeus suojeluun kaikesta väkivallasta.
- Oikeus riittävään ravitsemukseen.
- Oikeus mukavaan elinoloihin.
Selitä kunkin oikeiston merkitys.
Nuorten esikoululaisten oikeudellinen koulutus
Nuorella iällä keskeinen painopiste olisi moraalikoulutuksessa. Käyttäytymislinjan perustelut lapsen mielessä, selitys siitä, mitä voidaan ja jota ei voida tehdä ja miksi. Mitkä lapsen toimet vahingoittavat itseään ja hänen ympärillään olevia ihmisiä.
Esikoululaisten oikeustieteellinen koulutus - pelit
Esikoululaisten oikeustieteelliseen koulutukseen tarkoitetut luokat olisi suoritettava päivittäin koko koulutuksen ajan. Lapsen oikeuksien oppiminen ei ole sallittua. Lapsen ei tarvitse tietää hänen oikeuksiensa täsmällistä sanamuotoa, mutta hänen on ymmärrettävä selvästi heidän merkityksensä ja kyettävä käyttämään niitä käytännössä.
Esikoululaisten oikeudellinen koulutus pelin kautta on hyväksyttävin tapa ilmoittaa pienelle kansalaiselle.
Seuraavassa on muutamia esimerkkejä pelistä:
Peli 1
Sarjojen kertomusten jälkeen maiden symboliikasta pyydä lapsia vetämään lippunsa ja vaakunsa. Näytä kuva vaakuna ja kysy, mitä sillä ei ole. Vaakuna on kuvattava väärin.
Peli 2
Pyydä lapsia keksimään lyhyt tarina unelmiesi koulusta. Säännöt ja lait saattavat puuttua. Kun kerroit jotkut lapset, pyydä muita kertomaan, mikä tämä käyttäytyminen voi johtaa ja mikä on yleisesti hyväksyttyjen ihmisten arvokkuus
Peli 3
Kehota lapsia sulkemaan silmänsä ja kuvitella, että he ovat pieniä vikoja. Mallin hyönteisten elämä ja sen epävarmuus. Anna lasten puhua siitä, mitä he tuntevat, kun he esiintyivät itsensä hyönteisiksi. Ja kuinka käyttäytyä muiden kanssa, jotta he olisivat varmoja siitä, että kukaan ei loukkaisi heitä.
Esikoululaisten oikeudellinen koulutus auttaa heitä tulemaan yhteiskunnan täysivaltaisiksi jäseniksi ja varmistamaan yksilön muodostumisen positiivinen dynamiikka.