Ja jos näyttää siltä, että vanhemmat, että kadun tavallisen ihmisen elämässä, matematiikka on täysin tarpeeton, niin he ovat väärässä. Loppujen lopuksi on lukuisia ammatteja, jotka liittyvät laskentaan - insinöörit, rakentajat, ohjelmoijat ja muut.
Vaikka lapsesi ei aio seurata tätä tietä, hänen elämässään on erittäin hyödyllistä analyyttistä ajattelua, joka kehittyy kyvyn ratkaista kaikenlaisia ongelmia.
Kuinka oikein opettaa lapsi ongelmien ratkaisemiseksi?
Tärkein asia, jota sinun täytyy opettaa lapsellesi, on ymmärtää tehtävän merkitys ja ymmärtää, mitä tarkalleen löytyy. Tätä varten tekstiä tulisi lukea niin monta kertaa kuin on tarpeen ymmärrykseksi.
Jo toisen palkkaluokan lapsen pitäisi ymmärtää selvästi, mikä on "sisään" 3 kertaa vähemmän, kasvaa "5: llä" jne. ilman näitä perustietoja, hän ei pysty ratkaisemaan kaikkein yksinkertaisimpia tehtäviä ja joutuu jatkuvasti sekaisin.
Kaikki tietävät, että materiaalin toistaminen ja konsolidointi on äärimmäisen välttämätöntä. Älä anna oppimisen mennä itsestään, ajatellen, että lapsi on oppinut ja oppinut aiheen. Sinun pitäisi ratkaista pieni määrä tehtäviä päivässä, ja sitten lapsi on aina hyvässä kunnossa.
Kuinka opettaa lapsi ratkaisemaan ongelmat 1-2-3-luokalle?
Jos vanhemmat eivät tiedä, miten auttaa opiskelijaa, sinun on aloitettava yksinkertaisimmista - kokoamalla omat yksinkertaiset tehtävät. Ne voidaan ottaa suoraan elämäntilanteista.
Esimerkiksi äitini on 5 makeaa ja tyttäreni on 3. Voit kokeilla useita kysymyksiä. Kuinka monta suklaata heillä on yhdessä? Tai kuinka paljon enemmän äitien makeisia on enemmän kuin hänen tyttärensä. Tämä menetelmä saa lapsen kiinnostumaan etsimään vastausta, ja kiinnostus asiaan on oikean vastauksen perusta.
On myös tarpeen tietää, miten opettaa lapselle, miten tehdä edellytyksen tehtävälle. Loppujen lopuksi, ilman pätevää merkintää, ei todennäköisesti löydy oikeaa ratkaisua. Ensisijaisissa luokissa edellytetään pääsääntöisesti kaksi numeroa, minkä jälkeen kysymys seuraa.
Miten opettaa lapsi ratkaisemaan ongelmat 4-5-luokalle?
Yleensä 9-10 vuoden iässä lapset tekevät jo hyvää työtä.
Jos lapsi ei ymmärrä olemusta ja ei näe ratkaisun tarvittavia algoritmeja, hänen on esitettävä ehto graafisessa esimerkissä. Eli sinun tarvitsee vain piirtää numerot ja sanat. Joten, luonnoksessa voi olla autoja, joiden nopeus on tarpeen tietää, ja perunapussit - kaikki, jotka ovat mukana tehtävässä.