Lapsen varhainen oppiminen ja kehittäminen on yksi kaikkien nuorten äitien foorumin suosituimmista aiheista. Tietenkin kaikki vanhemmat haluavat, että heidän lapsensa ovat onnistuneita, älykkäitä, jopa neroita. Lapsen varhaisen kehityksen järjestelmät pyrkivät tunnistamaan ja kehittämään kykyjen enimmäismäärää ja tarjoamaan mahdollisuuden täysin ymmärtämään vauvan älyllistä ja luovaa potentiaalia.
Lasten varhaisen kehityksen ongelmat olivat jo pitkään kiinnostuneita opettajista, lääkäreistä ja psykologeista, mutta viime vuosikymmeninä on yhä tärkeämpää, että yhä kiihtyvällä elämän vauhdilla, tieteen ja teknologian aktiivisella kehityksellä. Lasten varhaista kehitystä varten on olemassa erilaisia menetelmiä: Waldorf-kouluja , Zaitsev-kuutioita , Maria Montessorin tekniikkaa , Glen Domania jne. Jokainen voi valita lapsen sopivimman menetelmän omien kykyjensä ja mieltymyksiensä mukaan.
Lukuisat klubit ja lasten akatemit tarjoavat myös paljon tapoja kehittää vauvan parhaita ominaisuuksia. Tällaiset laitokset ovat erinomaisia niille perheille, joissa vanhemmat haluavat auttaa lapsen kehitystä, mutta heillä ei ole riittävästi aikaa osallistua lasten varhaiseen kehitykseen kotona.
Varhaisen kehityksen ohjeet
Yleensä lapsen varhaista kehitystä koskeva ohjelma voidaan jakaa useille alueille, jotka muodostavat yhden kokonaisuuden:
- älykkään harjoittelun (hienomekaanisten taitojen kehittäminen, sormenjäljet jne.);
- kirjeiden ja sanojen tutkiminen (korttien, laulujen, runojen jne. avulla);
- logiikan kehittäminen;
- vieraiden kielten opiskelu;
- viestintätaitojen kehittäminen;
- luovuuteen, luovaan ajatteluun.
Lapsen varhaisen kehityksen erityispiirteisiin tulisi kiinnittää luokkien pelin luonne. Riippumatta opetuksen järjestelmästä tai metodologiasta, oppitunnit ovat aina viihdyttäviä, stimuloivat kognitiivista kiinnostusta eikä missään tapauksessa tarvitse olla pakollisia.
Väitteet varhaisesta kehityksestä
Huolimatta varhaiskasvatuksen kehitysohjelmien massiivisesta suosiosta löytyy myös vastustajia. Tärkeimmät väitteet, jotka pitävät lasten varhaista kehitystä jopa vuodessa ovat tarpeettomia, ovat seuraavat:
- lasten on oltava lapsia, ei omniscient robotteja. Monien vanhempien tuloksen saavuttamiseksi unohtaa, että lapsi on itsenäinen henkilö, jolla on omat toiveensa ja etunsa, luonne ja valinnanvapaus;
- lapsi-geniit eivät aina tule loistavia aikuisia. Pikemminkin päinvastoin, vain harvat taiteen tai tieteen suurista piirteistä erotettiin heidän erinomaisista kyvyistään lapsuudessa. Ja monet niistä, jotka, kuten lapset, erottuivat toistensa keskuudessa heidän kykyjensä kanssa, lopettivat elämänsä hyvin huonosti;
- geeksit tuntevat itsensä yksin, heillä on harvoin ystäviä, mikä tarkoittaa, että heidän elämänsä tuskin voidaan kutsua onnelliseksi.
Kuten huomaat, lasten varhaisen kehityksen mahdollinen haitta on melko merkittävä. Mutta liian aikaisen ja intensiivisen kehityksen negatiiviset seuraukset ilmenevät vain silloin, kun vanhemmat ylittävät rajat, unohtamatta lapsia ja keskittyen vain tulosten parantamiseen. Ei ole pakko pakottaa lapsi lukemaan vuotta, vaan kirjoittaa runoja, musiikkia tai kuvia neljään.
Ja mikä tärkeintä, on muistettava, että lapsesi on tärkeä rakkaudelle ja tukemiselle, perheen lämmin tunnetila ja turvallisuuden tunne, ei vain muodikkaita vaatteita, kirkkaita leluja (ei väliä kuinka mielenkiintoisia he ovat) ja muita ylellisen elämän ominaisuuksia. Usein koti-, äiti- ja isäluokat ovat paljon tehokkaampia kuin oppilaitokset kaikkein elite-kehitystoimistoissa.
Ajattele sitä ja yritä löytää mahdollisimman paljon aikaa kommunikoida perheesi kanssa.