Epänormaalin kehityksen psykologia on yksi psykoanalyysin suunnista, joka liittyy läheisesti suoraan erilaisten fysiologisten sairauksien kliinisiin ilmentymiin ihmisen kehityksessä. Itse asiassa tämä on tieteellinen suunnan, joka tutkii henkistä dysentogeneesiä: mikä tahansa poikkeama henkisen kehityksen normeista.
Jos esimerkiksi lapsi on puhunut kuulovammaisuuksista, seurauksena puheen toimintojen kehittyminen hidastuu, mikä johtaa vaikeuksiin sopeutumisessa ympäristöön. Ja vauvan henkinen kehitys on vastaavasti jossain määrin erilainen kuin ne prosessit ja vaiheet, joiden kautta hänen ikäisensä menevät, jotka eivät kärsi tällaisista epänormaaleista.
Psykologisen mukavuuden merkitys
Fyysisten mahdollisuuksien rajoittaminen vaikuttaa tavalla tai toisella tavalla, joka vaikuttaa jonkin henkilön psykologiseen tilaan, ja tärkein näkökohta, joka pitää poikkeavan lapsen kehityksen psykologiaa ja jota pidetään tällaisen lapsen kanssa tehtävän työn kulmakivenä, on se, että fyysisesti vammaiset lapset, erityisesti synnynnäiset tai hankitut lapset varhaisessa iässä, ei pidä heitä luonnottomina. Hänelle tämä on normi, hän asui tämän kanssa, kuinka monet muistavat itsensä ja hänen näkemyksensä on hyvin erilainen kuin hänen perusterveyden vuorovaikutus hänen terveiden vertaistensa kanssa. Siksi tällaisten tapausten käsittelyssä on äärimmäisen tärkeää, ettei häiritse vauvan psyykkistä mukavuutta, valmistelemalla sitä sujuvasti suhteessa sen ympäristöön ja sosiaaliseen ympäristöön, jossa se on.
Epänormaalin persoonallisuuden kehityksen psykologia on rakenteensa suhteen varsin monimutkainen ja riippuu ennen kaikkea fyysisten poikkeamien etymologiasta normista ja niiden seurauksista, jotka ilmenevät jo henkisessä kehityksessä. Siksi erityishuomiota kiinnitetään erityispsykologian poikkeavaan kehitykseen, koska kaikki puutteet voivat samanaikaisesti vaikuttaa ihmisen psyyken rakenteen eri tasoihin samanaikaisesti, mikä ei vaikuta lapsen elintärkeän toiminnan laatuun ja sen riittävään käsitykseen kaikesta, mitä tapahtuu.